El miércoles 10 de junio disfrutamos de la última actividad del proyecto “Jóvenes por el Comercio Justo, promoviendo una ciudadanía global comprometida con un desarrollo humano y sostenible” con estudiantes del Centro Universitario La Salle (Madrid). La comunidad universitaria ha sido desde el primer momento uno de los actores clave de esta iniciativa, promovida por IDEAS y PROYDE y financiada por la AECID, y escucharles ha sido un verdadero placer y un aprendizaje continuo. 

Como sabéis, en los videopodcasts “Justo y Punch: la universidad habla” el alumnado de distintas universidades españolas reflexiona sobre las prácticas de consumo alternativas y sobre las posibilidades y el alcance del comercio justo. En nuestra visita al Campus La Salle hicimos que sus ideas traspasaran la pantalla, e incluso que tomaran sabor…

Comenzamos con una cata de distintos chocolates de comercio justo. Las expresiones entre el grupo eran muy variadas: desde quienes no pudieron con el amargor de la tableta con un 72% de cacao, hasta quienes sonrieron encantados al probar la onza de 100% cacao. Acompañada de una explicación teórica sobre el cultivo de cacao, esta cata nos sirvió para hablar sobre las diferencias de producción y comercialización entre el sistema convencional y el comercio justo. 

Tras la degustación, y una breve pausa para aclarar la mente después de tanto chocolate, visualizamos en conjunto el videopodcast que habían hecho ellos y ellas mismas. Además de las risas cada vez que salía alguno de sus amigos o amigas en pantalla, escuchamos  muchas reflexiones interesantes.

Realizamos una dinámica para que cada persona pudiera dar su opinión sobre alguno de los hot topics que se tratan en el programa. Como se deja bien claro durante el mismo, no buscamos opiniones homogéneas ni moralistas, sino conocer sus puntos de vista reales, con las contradicciones y dificultades que los atraviesan. Fue muy interesante ver la disparidad de opiniones ante cuestiones como si debiéramos priorizar la compra ética ante nuestra imagen, o si el cambio individual de hábitos de consumo puede propiciar un cambio en el sistema. Los debates sanos y respetuosos que se dieron durante toda la jornada nos demostraron, un día más, lo buena que es la idea de trabajar con jóvenes y de darles el espacio donde compartir sin miedo. 

Con esta actividad ponemos fin al desarrollo del proyecto, pero esperamos que solo sea el principio de la reflexión y de la toma de conciencia crítica para estos y estas jóvenes.

El pasado viernes 24 de abril por la tarde se vivió en la Escuela Profesional La Salle de Paterna una nueva edición de la Jornada Solidaria, un espacio de encuentro, compromiso y celebración que, un año más, reunió a toda la comunidad educativa en torno a una causa común. En esta ocasión, la jornada tuvo como destinatario el Proyecto Fratelli en Líbano, una iniciativa que trabaja por la educación, la inclusión y la dignidad de niños, niñas y jóvenes en situación de vulnerabilidad de la campaña de sensibilización 2025-2026 de la ONGD PROYDE.

La tarde estuvo marcada por un ambiente de participación, alegría y solidaridad, donde cada gesto, cada colaboración y cada momento compartido sumaron para hacer realidad algo mucho más grande. Fue una oportunidad para educar desde la experiencia, poniendo en el centro los valores que definen a la comunidad lasaliana: la fraternidad, el compromiso y la sensibilidad hacia las realidades más necesitadas.

Se quiso expresar un agradecimiento sincero a todas las empresas colaboradoras, que con su generosidad hicieron posible la rifa solidaria aportando numerosos regalos. Su implicación resultó clave para el éxito de la jornada.

Del mismo modo, se agradeció profundamente al profesorado, al Taller de Solidaridad, al Grupo Scout Alborxí, a los monitores de los distintos grupos, a los delegados de pastoral y a las empresas de actividades extraescolares. Cada uno, desde su lugar, contribuyó con dedicación, tiempo y entusiasmo a que esta jornada saliera adelante.

Gracias al esfuerzo conjunto y al compromiso compartido, se pudo celebrar un año más esta jornada tan especial, que no solo recaudó fondos, sino que también construyó comunidad y conciencia.

Se compartió con alegría que la recaudación obtenida ascendió a 1.700 €, destinados íntegramente al Proyecto Fratelli en Líbano, contribuyendo así a seguir generando oportunidades donde más se necesitan.

Gracias por hacerlo posible, por sumar, por implicarse y por creer en una educación que transforma.

Se expresó el deseo de volver a encontrarse el próximo curso.

El pasado fin de semana 18 y 19 de abril vivimos una jornada de formación y convivencia intensa, enriquecedora y muy significativa junto a los voluntarios internacionales de verano de PROYDE Levanteruel, PROYDE Noroeste y la Fundació Proideba. En total, participamos siete voluntarios y cuatro coordinadores en tareas de animación y acompañamiento.

El encuentro se inició en el Colegio La Salle de Paterna, donde comenzamos con una oración y un juego de grupo que ayudó a los voluntarios a conocerse mejor y a generar un ambiente cercano y de confianza. 

Se trataba de una especie de “MasterChef Solidario”, en el que, divididos en dos equipos, equipo Kirenge y equipo Muhanga, los voluntarios tuvieron que organizar y planificar menú y compra para preparar una comida, fomentando el trabajo en equipo, la creatividad y la toma de decisiones.

Posteriormente, nos trasladamos al centro de acogida de menores Projecte Obert Paterna. Allí pudimos compartir tiempo con los niños y niñas, conocer de primera mano su día a día y escuchar la labor educativa que realizan los profesionales del centro, que nos acogieron con cercanía y dedicación. Fue, sin duda, uno de los momentos más impactantes del fin de semana.

La jornada continuó en Valencia, donde comimos en el Jardín del Turia, disfrutando de los platos preparados por los propios voluntarios. Después, realizamos una dinámica en el Jardín Botánico de Valencia, en un entorno privilegiado que invitaba a la reflexión.

Más tarde, vivimos una experiencia dinámica y simbólica recorriendo algunos de los lugares más emblemáticos del centro histórico: las Torres de Serranos, la calle Caballeros, la plaza del Tossal, la Basílica, la Catedral y el Miguelete. Este itinerario nos permitió conectar la experiencia vivida con valores personales y comunitarios. La jornada terminó con un momento distendido compartiendo una rica horchata en Santa Catalina antes de regresar a Llíria para cenar.

La jornada del domingo comenzó con la oración de la mañana dirigida por el Hno. Luismi, quien nos ayudó a profundizar en el significado del Padre Nuestro. Posteriormente, compartimos un momento de oración conjunta con los voluntarios. 

A continuación, contamos con la participación de Marian Rubio, psicóloga del Colegio La Salle de Paterna, quien impartió un taller sobre comunicación asertiva, ofreciendo herramientas prácticas muy útiles para la experiencia de voluntariado.

Posteriormente, se abordaron aspectos organizativos clave como documentación, billetes, registro del viajero, vacunas, visados y otros preparativos necesarios para el viaje a Ruanda.

El encuentro concluyó tras la comida con un momento de síntesis y cierre animado por el Hermano Luismi, en el que se recogieron las principales vivencias del fin de semana. 

Finalizamos con una emotiva foto de grupo junto a la escultura de San Juan Bautista de La Salle, símbolo del espíritu lasaliano que nos une e impulsa a seguir comprometidos.

Sin duda, un fin de semana que deja huella y que nos prepara, un poco más, para vivir con profundidad la experiencia del voluntariado internacional en el continente africano.

Durante 2025 y 2026, hemos llevado a cabo una de las actividades que más nos gustan: los talleres de Escape Room sobre Comercio justo y Consumo Responsable.

En total, hemos realizado más de 190 talleres en centros educativos de Galicia, Castilla y León, Madrid, Andalucía, Comunidad Valenciana, Aragón, Canarias y La Rioja, llevando a cientos de alumnos y alumnas.

En estos talleres, el alumnado no se sienta a escuchar, ¡se mete de lleno en el juego!

A través de retos y enigmas, van descubriendo que detrás de muchos productos cotidianos hay historias, decisiones y consecuencias que no siempre vemos.

El escape room no pretende profundizar en todos los temas, sino abrir la puerta, se trata de una primera aproximación al Comercio Justo, especialmente importante para quienes nunca han oído hablar de ello. Trabajando en equipo, el alumnado pone en marcha habilidades como comunicación, la lógica o la toma de decisiones.

Esta actividad forma parte de nuestra apuesta por una educación que no solo informa. Nada de esto sería posible sin los centros educativos que se han sumado a la iniciativa y sin el trabajo en red con otras entidades.

Este proyecto ha sido financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), dentro del proyecto “Jóvenes por el Comercio Justo”, impulsado por la agrupación PROYDE e IDEAS.

Del 23 al 26 de marzo, la casa Generalicia acogió a más de 50 representantes de organizaciones lasalianas de todo el mundo, para celebrar el primer Encuentro Internacional de la Red Lasaliana de Organizaciones sin Ánimo de Lucro organizado por la Fundación La Salle de Roma.

Diferentes ONGD de La Salle en España y Portugal, así como distintas obras socioeducativas, todas integrantes de la plataforma La Salle Acción Social, fuimos invitadas a este encuentro.

El objetivo de las jornadas estaba dirigido al intercambio de conocimientos y experiencias; a reforzar la integración en la solidaridad y la cooperación; y a ampliar el alcance del impacto social.

Esto ha permitido el acercamiento entre las diversas entidades participantes, fomentando el trabajo en red a fin de caminar juntos con una visión compartida.

Agradecemos la oportunidad de haber participado en e estos espacios de encuentro, diálogo y fraternidad, integrados en la misión educativa y social de La Salle a nivel global.

El 25 de marzo, PROYDE organizó un taller de cata de chocolate en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de León. dentro del proyecto financiado por AECID.

La actividad combinó formación teórica y práctica para acercar al alumnado al mundo del Comercio Justo y a la riqueza cultural y social de la producción de chocolate.

El taller se estructuró en dos partes. En la primera, se ofreció una introducción teórica sobre la elaboración del chocolate y su estructura como producto final comercializable, desde la recolección del cacao hasta el proceso del conchado del chocolate. Además, se profundizaron sus beneficios y cantidades producidas, destacando la importancia del comercio justo para garantizar condiciones dignas a las personas productoras y el respeto al medioambiente.

La segunda parte se centró en la cata de cuatro tipos diferentes de chocolate en porcentajes de cacao, todos de Comercio Justo. Durante esta fase, los participantes siguieron tres pasos: primero, probar el chocolate prestando atención a su aroma, textura y sabor, dejando que se derritiera lentamente en el paladar; segundo, evaluar sus características y sensaciones en un papel; y tercero, intentar adivinar el porcentaje de cacao de cada muestra.

La actividad permitió al alumnado combinar la experiencia sensorial con la reflexión sobre el impacto social y económico de sus elecciones de consumo, reforzando la comprensión de los valores del Comercio Justo de manera lúdica y participativa.
Desde PROYDE agradecemos a la Universidad de León por su acogida y por contribuir a la formación de jóvenes conscientes de la importancia de un consumo responsable y solidario.

El pasado 26 de marzo, el Colegio Santa Teresa en León se convirtió en escenario de una experiencia educativa diferente: aprender sobre Comercio Justo a través del juego.

En esta ocasión, el alumnado participó en un Escape Room educativo impulsado por PROYDE y coordinado por Laura García, responsable de Educación de PROYDE, junto a Morgana Giglio, estudiante en prácticas en comunicación. Esta propuesta forma parte del trabajo que los departamentos de Educación para la Transformación Social y Comercio Justo de PROYDE desarrollan desde hace dos años en distintos centros educativos de España, gracias a la financiación de AECID. El objetivo es claro: ofrecer herramientas innovadoras que permitan al alumnado comprender los desafíos sociales, económicos y medioambientales del mundo actual desde una perspectiva crítica y solidaria.

Durante la actividad, los estudiantes se organizaron en equipos para resolver enigmas, superar pruebas y descubrir pistas relacionadas con el Comercio Justo. A medida que avanzaban en el juego, iban conociendo mejor los principios que lo sustentan: la equidad en las relaciones comerciales, el respeto al medioambiente y la defensa de condiciones laborales dignas para las personas productoras. El desarrollo del Escape Room permitió crear un espacio de aprendizaje activo en el que el alumnado se convirtió en protagonista. A través de pistas y pequeños misterios por resolver, los grupos fueron avanzando mientras descubrían realidades vinculadas al Comercio Justo, demostrando que aprender también puede ser una aventura.

Desde PROYDE seguimos promoviendo actividades como esta, que ayudan a despertar la conciencia y reforzar la idea de que cada persona, también desde su consumo cotidiano, puede formar parte de un cambio positivo.

A veces, el aprendizaje comienza por saber qué debemos preguntarnos.

Buenos días a todos,

Soy Morgana Giglio, tengo 22 años y llego desde Italia. Actualmente realizo prácticas extracurriculares en el departamento de Comunicación de PROYDE bajo la supervisión de mi tutora Isabel Santelesforo, coordinadora del departamento.

Tras graduarme en la Facultad de Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Bolonia, conocí PROYDE y me atrajo especialmente su misión: promover el respeto a la pluralidad de valores desde una perspectiva inclusiva y de conciencia social, principios que considero fundamentales para enriquecer nuestra sociedad.

Decidí entonces aplicar mis conocimientos y adquirir experiencia en la gestión de redes sociales, así como en el mantenimiento y actualización del sitio web. Aunque comencé creando y programando contenidos para nuestras plataformas digitales, también tuve la oportunidad de colaborar con el Departamento de Proyectos de PROYDE, escribiendo artículos y prestando apoyo en función de las necesidades del departamento. Además, pude profundizar en el ámbito del Comercio Justo y sus proyectos. Acompañé a Laura García, la responsable del Departamento de Educación para la Transformación Social, en distintos centros educativos, colaborando en la presentación y ejecución de talleres formativos.

Desde el primer día, me he sentido muy acogida por parte de todo el equipo; el ambiente es cercano y destaca por una fuerte colaboración entre todos los departamentos. Esta experiencia me está permitiendo aprender de manera activa, desarrollar nuevas habilidades y crecer en un entorno comprometido con la educación y la justicia social.

El lunes 16 de marzo de 2026 se realizaron tres talleres de escape room sobre Comercio Justo en Madrid, concretamente en La Salle Institución. 

Los departamentos de Educación para la Transformación Social y Comercio Justo de PROYDE impulsan este taller lúdico, financiado por AECID desde hace dos años en distintas partes de España.

La actividad fue llevada a cabo por Laura García, responsable de Educación de PROYDE, acompañada por Morgana Giglio, que actualmente se encuentra haciendo prácticas en el departamento de Comunicación de PROYDE.

A través de esta herramienta educativa, los participantes tuvieron la oportunidad de acercarse al Comercio Justo y descubrir qué valores y objetivos persigue. Entre ellos, el logro de la justicia social, económica y medioambiental.

Desde PROYDE, agradecemos al colegio La Salle Institución por acogernos y permitirnos llevar a cabo esta actividad, esperamos continuar replicando esta iniciativa en futuros cursos, contribuyendo así a la formación de jóvenes comprometidos y conscientes de su entorno.

En el barrio de Honmeho, en la zona oeste de Bohicón, un edificio antiguo conocido como «Famille Lasallienne» ha vuelto a cobrar vida. Durante 12 meses, entre julio de 2023 y junio de 2024, este centro ha acogido un Programa que se inició en 1995 con el fin de ofrecer a jóvenes aprendices la oportunidad de aprender a leer, escribir y adquirir competencias básicas para integrarse en la vida laboral y social de su comunidad.

El proyecto ha sido financiado por el Ayuntamiento de Gijón y coordinado por PROYDE en colaboración con los Hermanos de La Salle de África del Oeste, propietarios del solar donde se ubica el aula.

Los beneficiarios indirectos han sido unas 300 personas, mientras que los directos han sido 80 jóvenes de entre 15 y 25 años que habían abandonado la escuela prematuramente y tenían dificultades en insertarse en el mercado laboral. En el caso de las mujeres, muchas niñas abandonaban la escuela para asumir tareas domésticas o matrimonios prematuros.

El proyecto se ha basado en tres niveles de alfabetización —básico, medio y avanzado— combinando el aprendizaje de lectura, escritura y aritmética con actividades prácticas sobre salud, nutrición, ciudadanía y medio ambiente. Los cursos han incluido francés básico, talleres prácticos y salidas culturales, permitiendo a los jóvenes relacionar los conocimientos adquiridos con la vida diaria y el trabajo artesanal.

Además, se ha priorizado la equidad de género. Por ello, el centro ha promovido la participación de las jóvenes mujeres, fortaleciendo su autonomía y posibilidades de educación y empleo.

Otro tipo de intervención ha sido realizada en cuanto al edificio, que presentaba un techo deteriorado por las lluvias y amenazaba con derrumbarse. El procedimiento incluyó su rehabilitación y la mejora del mobiliario, creando un espacio seguro y funcional para los estudiantes.

Al finalizar el proyecto, todos los jóvenes habían mejorado notablemente sus habilidades básicas y sociales. La experiencia se espera que continúe en los próximos cursos, consolidando un modelo de alfabetización que combina enseñanza instrumental con desarrollo integral, fomentando la equidad y la inclusión.

Para muchos en Bohicón, esta aula no solo ha sido un lugar de aprendizaje, sino también un punto de esperanza: un espacio donde el conocimiento abre puertas y brinda herramientas para soñar con un futuro más justo.